{"id":32289,"date":"2020-01-14T12:20:07","date_gmt":"2020-01-14T11:20:07","guid":{"rendered":"https:\/\/szegederarchivum.hu\/?p=32289"},"modified":"2020-01-14T12:20:07","modified_gmt":"2020-01-14T11:20:07","slug":"eltunhet-a-mediaismeret-a-kozepiskolakbol-pedig-a-szakertok-szerint-sosem-volt-ra-nagyobb-szukseg-mint-napjainkban","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/szegederarchivum.hu\/en\/eltunhet-a-mediaismeret-a-kozepiskolakbol-pedig-a-szakertok-szerint-sosem-volt-ra-nagyobb-szukseg-mint-napjainkban\/","title":{"rendered":"Elt\u0171nhet a m\u00e9diaismeret a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1kb\u00f3l, pedig a szak\u00e9rt\u0151k szerint sosem volt r\u00e1 nagyobb sz\u00fcks\u00e9g, mint napjainkban"},"content":{"rendered":"

Cs\u00fct\u00f6rt\u00f6k\u00f6n hozta nyilv\u00e1noss\u00e1gra a Magyar Nemzet<\/a> azt a hamarosan a korm\u00e1ny el\u00e9 ker\u00fcl\u0151 el\u0151terjeszt\u00e9st, mely a Nemzeti Alaptanterv m\u00f3dos\u00edt\u00e1sait tartalmazza. Az eddig ismert inform\u00e1ci\u00f3k alapj\u00e1n elt\u0171nhet a mozg\u00f3k\u00e9p- \u00e9s m\u00e9diaismeret tant\u00e1rgy a k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1kb\u00f3l.<\/strong><\/p>\n

A tervek szerint a megsz\u0171n\u0151 mozg\u00f3k\u00e9p- \u00e9s m\u00e9diaismeret anyag\u00e1t a j\u00f6v\u0151ben a t\u00f6bbi tant\u00e1rgy k\u00f6z\u00f6tt dobn\u00e1k sz\u00e9t, mondv\u00e1n jobb, ha \u201ea tudatos m\u00e9diahaszn\u00e1lattal kapcsolatos kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9se\u201d megjelenik minden tant\u00e1rgyban.<\/span><\/p>\n

A t\u00e1rgyat egy\u00e9bk\u00e9nt 1997 \u00f3ta tan\u00edtj\u00e1k \u00e9s 2000 \u00f3ta r\u00e9sze a Nemzeti Alaptantervnek, bevezet\u00e9sekor a k\u00f6vetkez\u0151 mondatokkal indokolt\u00e1k l\u00e9tjogosults\u00e1g\u00e1t: \u201eNapjainkban \u00e9rtes\u00fcl\u00e9seink t\u00falnyom\u00f3 r\u00e9sz\u00e9t nem szem\u00e9lyesen hozz\u00e1nk int\u00e9zett \u00bb\u00fczenetekb\u0151l\u00ab mer\u00edtj\u00fck, hanem mesters\u00e9ges k\u00f6zvet\u00edt\u0151 rendszerek \u00fatj\u00e1n. A t\u00f6meges, passz\u00edv inform\u00e1ci\u00f3fogyaszt\u00e1s az \u00e9letvitel \u00e9s a gondolkod\u00e1s torzul\u00e1s\u00e1hoz vezethet. Ez\u00e9rt az iskol\u00e1nak az \u00faj audiovizu\u00e1lis k\u00f6rnyezetet \u00e9rt\u0151, szelekt\u00edven haszn\u00e1l\u00f3 fiatalokat kell nevelnie.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n

A 444<\/a> Hartai L\u00e1szl\u00f3t, az ELTE Filmtudom\u00e1ny tansz\u00e9k\u00e9nek alap\u00edt\u00f3 oktat\u00f3j\u00e1t k\u00e9rdezte az \u00fcgyben. Hartai szerint csak retorikai fog\u00e1s, hogy a megsz\u0171n\u0151 tant\u00e1rgy tartalma m\u00e1s t\u00e1rgyakba ker\u00fcl. Elmond\u00e1sa szerint an\u00e9lk\u00fcl, hogy biztos\u00edtan\u00e1k a tan\u00e1rok k\u00e9pz\u00e9s\u00e9t \u00e9s tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s\u00e9t – hogy k\u00e9pesek legyenek mozg\u00f3k\u00e9p- \u00e9s m\u00e9dia\u00e9rt\u00e9si k\u00e9szs\u00e9geket fejleszteni -, \u00e9s tananyag- \u00e9s m\u00f3dszertani fejleszt\u00e9sek hi\u00e1ny\u00e1ban nem besz\u00e9lhet\u00fcnk val\u00f3di tartalmi integr\u00e1ci\u00f3r\u00f3l.<\/span><\/p>\n

\"\"
Els\u0151 #NATaka performansz. Fot\u00f3: NATpanasz \/ Facebook<\/figcaption><\/figure>\n

Az oktat\u00f3 szerint felel\u0151tlens\u00e9g most megsz\u00fcntetni a m\u00e9diaismeret t\u00e1rgyat, l\u00e1tva azt, hogy hogyan kommunik\u00e1l 2020-ban a vil\u00e1g \u00e9s a gyerekek, hogy az online tartalmak tekintet\u00e9ben az audiovizu\u00e1lis tartalmak ar\u00e1nya 6 \u00e9v alatt 30 sz\u00e1zal\u00e9kr\u00f3l 90 sz\u00e1zal\u00e9kra n\u0151tt, \u00e9s hogy milyen radik\u00e1lisan \u00e1talakult a k\u00f6zbesz\u00e9d az online t\u00e9rben, gondolva itt p\u00e9ld\u00e1ul az \u00e1lh\u00edrek t\u00e9rnyer\u00e9s\u00e9re.<\/span><\/p>\n

T\u00f6bb, a port\u00e1l \u00e1ltal megk\u00e9rdezett k\u00f6z\u00e9piskolai m\u00e9diatan\u00e1r is aggaszt\u00f3nak tartja a fejlem\u00e9nyeket. Legt\u00f6bbj\u00fck szerint elk\u00e9pzelhetetlen, hogy a nem m\u00e9diaszakos, egy\u00e9bk\u00e9nt is t\u00falterhelt koll\u00e9g\u00e1ik hajland\u00f3ak lesznek majd m\u00e9diaismereti elemeket sz\u0151ni az \u00f3r\u00e1ikba.<\/span><\/p>\n

A tan\u00e1rok szerint szakmai k\u00f6r\u00f6kben m\u00e1r egy ideje \u00e1lland\u00f3 t\u00e9ma volt a mozg\u00f3k\u00e9p- \u00e9s m\u00e9diaoktat\u00e1s tant\u00e1rgy besz\u00e1nt\u00e1sa, b\u00e1r t\u00f6bben abban b\u00edztak, hogy \u201eaz online vil\u00e1g \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9dia gyerekekre leselked\u0151 vesz\u00e9lyei miatt kialakult mor\u00e1lis p\u00e1nik\u201d majd megmenti a dolgot, ugyanis a m\u00e9diaismeret \u00f3r\u00e1n lehetett eddig a legk\u00f6nnyebben olyan ismereteket \u00e1tadni a di\u00e1koknak, ami felk\u00e9sz\u00edtette \u0151ket az internetes \u00e9let vesz\u00e9lyeire.<\/span><\/p>\n

M\u00e1sok szerint viszont amiatt lett kuk\u00e1zva a mozg\u00f3k\u00e9p- \u00e9s m\u00e9diaismeret, mert a tananyag m\u00e1sik r\u00e9sze kifejezetten a tudatos \u00e9s kritikus m\u00e9diafogyaszt\u00e1sra, m\u00e9diahaszn\u00e1latra h\u00edvja fel a figyelmet, \u00e9s kiker\u00fclhetetlenn\u00e9 teszi a m\u00e9dia \u00e9s a f\u00fcggetlens\u00e9g, az elfogults\u00e1g, vagy a manipul\u00e1ci\u00f3 k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6r\u00e9t. <\/span>A politik\u00e1ba hajl\u00f3 k\u00e9rd\u00e9sek el\u0151fordul\u00e1sa a m\u00e9diaismeret \u00f3r\u00e1kon persze a t\u00e1rgyat tan\u00edt\u00f3 pedag\u00f3gusok \u00e9s az iskola f\u00fcggv\u00e9ny\u00e9ben volt v\u00e1ltoz\u00f3. A tananyag filmt\u00f6rt\u00e9net \u00e9s filmelm\u00e9leti r\u00e9sze kiv\u00e1l\u00f3 alternat\u00edv\u00e1t biztos\u00edtott a t\u00e1rsadalmilag ak\u00e1r \u00e9rz\u00e9kenyebb t\u00e9m\u00e1k elker\u00fcl\u00e9s\u00e9re.<\/span><\/p>\n

\"\"
Els\u0151 #NATaka performansz. Fot\u00f3: NATpanasz \/ Facebook<\/figcaption><\/figure>\n

Hartai L\u00e1szl\u00f3 szerint azonban nem is annyira a politika, ink\u00e1bb az iskol\u00e1sok \u00f3rasz\u00e1m\u00e1nak cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9re vonatkoz\u00f3 elv\u00e1r\u00e1sok \u00e1ldozata lett a mozg\u00f3k\u00e9p- \u00e9s m\u00e9diaismeret. A k\u00f6z\u00e9piskolai szab\u00e1lyoz\u00e1s ugyanis 35-r\u0151l 34 tan\u00f3r\u00e1ra cs\u00f6kkenti a maxim\u00e1lis heti k\u00f6telez\u0151 \u00f3rasz\u00e1mot, \u201eami persze l\u00e1tszatint\u00e9zked\u00e9s, a terhel\u00e9st \u00e9rz\u00e9kelhet\u0151en nem cs\u00f6kkenti.\u201d Viszont j\u00f3l kommunik\u00e1lhat\u00f3, \u00e9s ennek lett martal\u00e9ka \u201ea legkisebb \u00f3rasz\u00e1m\u00fa t\u00e1rgyacska, a mozg\u00f3k\u00e9p\/m\u00e9dia\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ad\u00f3dik a k\u00e9rd\u00e9s, hogy mi lesz a mozg\u00f3k\u00e9p- \u00e9s m\u00e9diaismeret szakos tan\u00e1rok k\u00e9pz\u00e9s\u00e9vel, illetve azokkal a tan\u00e1rokkal, akik \u00edgy csaknem feleslegesen v\u00e9gezt\u00e9k el a m\u00e9di\u00e1s szakp\u00e1rukat. Nos, Hartai szerint err\u0151l m\u00e9g nem sz\u00fcletett d\u00f6nt\u00e9s.<\/span><\/p>\n

Mint ahogy a NAT minden m\u00f3dos\u00edt\u00e1s\u00e1t, \u00fagy a m\u00e9diaismeret kivezet\u00e9s\u00e9t is felmen\u0151rendszerben viszi v\u00e9gbe az oktat\u00e1si korm\u00e1nyzat, \u00edgy am\u00edg a mostani kilencedikes \u00e9vfolyamok eljutnak az \u00e9retts\u00e9giig, marad a tant\u00e1rgy. Ut\u00e1na azonban akkor sem kell majd ennyi m\u00e9diatan\u00e1r, ha az iskol\u00e1knak esetleg tagozatos form\u00e1ban marad lehet\u0151s\u00e9g\u00fck m\u00e9diaismeretet oktatni – jegyzi meg a 444.<\/span><\/p>\n

Az el\u0151terjeszt\u00e9s ok\u00e1n nem csak a m\u00e9diatan\u00e1rok \u00e9s a tananyagot kialak\u00edt\u00f3 kutat\u00f3k h\u00e1borodtak fel, de sok hallgat\u00f3 is kifejezte nemtetsz\u00e9s\u00e9t. Janu\u00e1r 10-\u00e9n l\u00e9trej\u00f6tt a NATpanasz<\/a> nev\u0171 Facebook oldal, ahol n\u00e9vvel vagy n\u00e9vtelen\u00fcl lehet panaszt tenni az oktat\u00e1s h\u00e1za t\u00e1j\u00e1n t\u00f6rt\u00e9ntekre, \u00e9s Szegeden vas\u00e1rnap tiltakoz\u00e1s is volt a mozg\u00f3k\u00e9p- \u00e9s m\u00e9diaismeret tant\u00e1rgy Nemzeti Alaptantervb\u0151l val\u00f3 kivezet\u00e9se ellen.<\/span><\/p>\n