Annak rendje és módja szerint eljött a nagy nap, amitől mindenki rettegett, s amit tán senki az sem várt. Szeptember elseje van.

Annak rendje és módja szerint eljött a nagy nap, amitől mindenki rettegett, s amit tán senki az sem várt. Szeptember elseje van.
A védelmi intézkedések lépcsőzetes feloldásának részeként április 19-én az általános iskolák alsótagozatos tanulói számára újraindul a jelenléti oktatás. Az Innovációs és Technológiai Minisztérium döntése alapján a kisiskolások a hónap fennmaradó részében diákigazolványuk felmutatásával, jegy vagy bérlet megváltása nélkül utazhatnak a helyközi közösségi közlekedésben.
Az önkormányzatok kérésére a kormány hétfőtől is biztosítja az óvodákban és az iskolákban a gyermekfelügyeletet.
Mindezt Szabó Bálint, felsővárosi önkormányzati képviselő jelentette be szerda délelőtti videójában.
Továbbra is folyik a szegedi iskolák honvédelem általi fertőtlenítése: a Deák Ferenc, a Radnóti Miklós, az Eötvös József, a Tömörkény István, és a Ságvári Gimnázium után ezúttal a Madách Imre Általános Iskola épületében jártak a tisztítók. A szentesi 37. II. Rákóczi Ferenc Műszaki Ezred 3000 m²-nyi felület mentesítését hajtották végre a biztonsági és műveleti előírások betartásával. Az iskolából – ahol jövő héttől folyik újból tanítás – egy sor fényképet is megosztottak a fertőtlenítésről.
Pénteken egy kiskunfélegyházi iskolában fertőtlenítettek, a jövő hét elején folytatják a munkát két szegedi és egy hódmezővásárhelyi intézményben.
Bár nem jártam a helyszínen még, az első fényképek alapján sikerült megőrizni az épület jellegzetes karakterisztikáját úgy, hogy mégis áthelyezték azt az új évezredbe. Az új tanévet már ebben az épületben kezdik újszegedi Vörösmarty Mihály Általános Iskola diákjai.
2018 óta eddig hat szegedi iskolát újított fel az önkormányzat a Terület- és Településfejlesztési Operatív Programban. A héten elkezdődött a hetedik intézmény, a dorozsmai Jerney János Általános Iskola fejlesztése európai uniós és önkormányzati forrásból.
A 2009-ben bezárt általános iskola újranyitásáért lobbiznak szülők a faluból lett szegedi városrészben.
A Szegedi Járási Ügyészség indítványára a nyomozási bíró letartóztatott két férfit, akik 2020. március 29. és április 1. között – többek között – egy bezárt iskolába is be akartak törni.
A koronavírus elleni védekezés keretében tíz akciócsoport állt fel, az oktatási munkacsoport első javaslata nyomán hétfőtől a tanulók nem látogathatják az oktatási intézményeket – jelentette be Orbán Viktor miniszterelnök a kormány Facebook-oldalán péntek este közzétett videójában.
A Magyar Hang szerint Gulyás Gergely részt vett pénteken egy hétpárti egyeztetésen az ellenzékkel, ahol minden párt az iskolák bezárását kérte. Gulyás szerint a kérést továbbították a kormánynak, ahol 24 órán belül döntés születhet erről.
Január 28-án megkezdődött a Vörösmarty Mihály Általános Iskola felújítása a TOP-6.5.1-15 kódszámú „Önkormányzati épületek energetikai korszerűsítése” c. felhívás keretén belül, melyben négy iskola fejlesztése már megvalósult a tavalyi évben.
Több százezer gyermek jut friss zöldséghez, gyümölcshöz, valamint tejtermékhez az iskolatej-, valamint az iskolagyümölcs- és iskolazöldség programokon keresztül, amelyre a kormány ebben a tanévben összesen 7,81 milliárd forintot fordít.
A választások előtt már keltek szárnyra olyan pletykák, hogy egy esetleges ellenzéki áttörés esetén nekiesne az önkormányzatiságnak a kormánypárt. Vajon az utóbbi napok hírei ennek az előszele és a Szeged300 programsorozat is csak búcsúünnepség volt?
Sok iskolában gyanúsnak számít, ha egy tanár az emberi jogokról akar beszélni a gyerekeknek. Pláne, ha ez azt jelenti, hogy romákról, melegekről vagy menekültekről tanítja őket. Ha még hozzátesszük, hogy erre civil szervezetek készítik fel, sokan máris Soros-tervet kiáltanak. Vannak tanárok, akik az elutasító közeg ellenére is hajlandóak önszorgalomból képezni magukat, és részt venni egy ilyen témájú tréningen. Mi viszi őket erre, és hogyan lehet bevinni ezeket a témákat az iskolába?
Digitális szövegértés-fejlesztő iskolai pilot program indul, amelynek keretében 34 vidéki iskolában mintegy ezer diák kap hozzáférést az ajánlott és kötelező olvasmányok mellett a kortárs kedvenceket innovatív, interaktív formában kínáló könyvtárhoz.
Ne örüljön, aki a bukási és évismétlési számok látványos csökkenése mögé a magyar oktatási rendszer problémáinak elpárolgását képzeli. Az általunk megkérdezett tanárok és intézményvezetők szerint szó sincs erről, csupán a buktatások körüli harcokba, és az ezzel járó plusz munkába fáradtak már bele az egyre lestrapáltabb tanárok. Esetleg a nehezebben tanítható, hátrányos helyzetű diákok közül mentenek meg egyre többeket az évismétléstől a jövőjükért aggódó pedagógusok. De hiába, a korai iskolaelhagyók száma a bukási statisztikák javulása ellenére nem csökken.
Nincs túljelentkezés az intézményvezetői posztokért, egy-egy tankerületben már az is kuriózumnak számít, ha két pályázó indul egy iskola igazgatói székéért – írja a Népszava.
A móravárosi terület a helyi önkormányzati képviselő szerint igazi közösségi térré vált, a mellette lévő Waldorf-iskola diákjai nyertek legtöbbet a felújítással, melynek 176 milliós költségét a város fizette.